家长应重视孩子的责任感教育

姜雪

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            家长应重视孩子的责任感教育

       培养孩子责任感可以从小处做起，一个人只要有责任感，有承担责任的勇气，将来在社会上才能扮演好自己的角色。

　   在日常工作中，我们常常发现有一类人，头脑聪明，做事能力很强，但业绩很一般，甚至漏洞百出，而另一类人，工作能力一般，也没有过人之处，但做事认真，敢作敢当，被人称颂，究其原因，是因为前一类人责任感严重缺乏，而后一类人对工作、对他人的责任感都很强烈。

　　曾经看到一个故事，说一名公共汽车司机。一次行车途中，他突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车停在路边，拉下手动刹车闸：把车门打开，让乘客安全下车，将发动机熄灭。做完这三件事之后他永远地停止了呼吸。试想一下，如果他不那样做，后果会怎样？在转眼即逝的生命瞬间，他将他人的生命看得比自己的还要重要，这就是责任，这就是做人的准则。

　　责任心是一个人生命的纤绳，良好的责任心可以使人立足社会，获得事业的成功和家庭的幸福。强烈的责任心对孩子健康成长都有着不可估量的催化作用，孩子的责任心强，做任何事情都会负责，都容易成功：反之，如果孩子做事缺乏责任感，就很难成功，甚至危及他人，造成不可估量的损失。

　　孩子责任感的缺失使得我们不得不一次次将目光转移到家庭教育、转移到一个个家长身上。

　　有一位老师曾经故意将一张烂纸扔在教室一进门处，看看谁会主动捡起来。测试结果令人失望，居然没有一个人捡起这张纸。其中有的孩子根本没看到，有的孩子看到后跨了过去，有的孩子踩了一脚，有的孩子看到后迟疑片刻然后走了。就是这间自己天天学习的教室，有了这么一大张如此醒目的烂纸，居然就没人发现它，真让人大跌眼镜。

　　现在的孩子，大都是独生子女，缺乏责任感在许多孩子身上都有不同程度的表现。责任感的缺失，责任多半在大人，往往是不正确的教育方式使然。

　　（1）.推卸责任式教育

　　父母为了哄孩子，常常在无意间对孩子幼小的心灵，进行推卸责任式教育，久而久之，就会在无意间给幼小的孩子埋下推卸责任的种子，认为自己的失误都是客观原因造成的，跟自己没关，将来做不好事情都是别人的责任，都是客观条件不具备或者妨碍了自己，而不从主观上找原因。

　　当他学业成绩不佳时，他就会如法炮制地讲出诸如老师讲不明白、班里纪律很乱等理由；当与同学吵架时，孩子会说是因为同学骂他、同学先打得他，当孩子顶撞老师时，他又会说老师不尊重他，不给他面子：当孩子打破门窗玻璃时，他会说是其他同学在后边擅他导致的，孩子这些理由都是推卸责任式教育买下的种子。

　　（2）.自我牺牲式教育

　　再苦不能苦孩子是某些大人的观念，尽量满足孩子的一切要求，过分自我牺牲，常常会使孩子认为别人都是为他而存在，凡事由着自己天经地义而不知道自己还有反哺的责任，导致孩子缺乏责任意识。

　　有个孩子喜欢光着脚在地上跑，妈妈让她穿上拖鞋，常常是玩着玩着就把鞋丢到一边了，妈妈只好在地上铺上泡沫，让孩子随意地在地上玩。可是，有一次，孩子竟然光着脚去了厕所，因着凉而发起了高烧二妈妈责怪孩子不听话，孩子却用小拳头拼命捶打妈妈，委屈地哭道：“是妈妈不好，谁叫你在厕所里不铺上泡沫！”

　　妈妈听了惊呆了，意识到这都是溺爱孩子结下的苦果．现在孩子埋怨家长没有给他铺泡沫，长大后，走上社会找不到工作，相信孩子会用怨恨的眼光说，妈妈没本事为他安排一个好工作。甚至会怨恨大人一辈子！

       当今社会，独生子女生活条件优越，家长过分呵护，孩子根本无须操心，试想，这样的孩子怎能有责任心？

       凡儿童自己能够做的，应该让他自己做，凡儿童自己能够想的，应该让他自己想。这应是培养孩子责任心应迈出的第一步。

　　其次，家长可以有意识地让孩子了解父母的忧愁和难处，参与社会上的公益活动，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解，进而增强孩子对社会和家庭的责任心。

　　（3）.缺乏惩戒式教育

　　孩子一些不负责任的行为，常常会伴随着产生一些不良后果，如记不住老师布置的任务，就会挨老师的批评，答应别人的事没做到，就会导致别人的不信任等。当孩子出现这些不负责任的行为时，大人们总以为孩子小，犯错是自然的，加上孩子找各种理由为自己开脱，大人也就一而再再而三地原谅了孩子，舍不得惩罚孩子。其实，这是对孩子犯错的放纵。久而久之，孩子就对犯错大不以为然，也就淡化甚至失去了对自己行为负责的意识。

　　所以，大人需要通过“对孩子承担由于自身不负责任所产生的不良后果”的处罚，提高孩子做出责任行为的自觉性，让孩子切身感受到自己不负责任的行为对自己和他人所造成的影响，认识并体会到责任的重要性。

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